[video] Minister Zalewska: Dobra szkoła to taka, która dostrzega ucznia i myśli o jego przyszłości

Jesteśmy przed 46. rocznicą podpisania Porozumień Sierpniowych. Z tej okazji zadałem sobie pytanie: czy młode pokolenie wychowywane przez dzisiejszą szkołę byłoby gotowe zrobić coś dla wspólnoty, gdyby przyszło jej bronić? Czy przystąpiłoby do strajku? Czy zaangażowałoby się w walkę, która z góry wydawałaby się pozbawiona szans na powodzenie? Trochę to „boomerskie”, ale dla pokolenia wychowanego w kulcie Solidarności jednak ważne pytania. Sam wchodziłem w świat edukacji u progu III RP i mam głębokie przekonanie, że zawsze było w oświacie źle, ale teraz jest najgorzej.

Członkowie Prezydium Konferencji Episkopatu Polski opublikowali dziś oświadczenie zatytułowane „Młody człowiek zasługuje na więcej". Dokument ów zawiera apel biskupów o natychmiastowe przywrócenie szkolnej katechezy, która stanowi konstytucyjne prawo uczniów do edukacji, na właściwej jej miejsce. Episkopat nalega również na podjęcie realnego dialogu MEN ze wspólnotami religijnymi.

W ocenie Krajowego Sekretariatu Nauki i Oświaty NSZZ „Solidarność” ustawa dotycząca wdrożenia w całym kraju jednolitego dziennika elektronicznego musi zostać doprecyzowana. Związkowcy podkreślają, że kosztów zmian nie można przerzucać na nauczycieli. 17 sierpnia przedstawiciele Sekretariatu zaapelowali do prezydenta Karola Nawrockiego o niepodpisywanie tej ustawy i odesłanie jej z powrotem do prac sejmowych.

Jak alarmuje oświatowa Solidarność, w Polsce brakuje nawet 100 tys. nauczycieli. Szkoły gorączkowo starają się zapełnić wakaty. Przyczynami takiego stanu rzeczy są, zdaniem związkowców, niskie zarobki i fatalne warunki zatrudnienia w oświacie.

W oświadczeniu Komisji Wychowania Katolickiego KEP dotyczącym podstawy programowej tzw. edukacji zdrowotnej bp Wojciech Osial, przewodniczący komisji, pisze, że z uwagi na specyficzny charakter tego przedmiotu szczególnie wymaga on otwartego dialogu stron zaangażowanych w kształcenie młodzieży. Oświadczenie zawiera również informacje o brakuj podkreślenia kontekstu rodziny i małżeństwa w treści podstawy programowej edukacji seksualnej.