13 pytań do Ministerstwa Edukacji Narodowej
- Wczoraj w Gdańsku odbyła się konferencja pod nazwą „W obronie godności zawodu nauczyciela”.
- Wydarzenie zorganizowała Międzyregionalna Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „S” z siedzibą w Gdańsku we współpracy z Krajową Sekcją Oświaty i Wychowania NSZZ „S”.
- Owocem konferencji, w której wzięło udział ponad 100 osób związanych z edukacją, było pismo z pytaniami skierowanymi do Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Pytania do MEN
W liście zaadresowanym do minister edukacji narodowej Barbary Nowackiej uczestnicy konferencji zamieścili łącznie 13 pytań, które w ich ocenie ujmują znaczącą część wyzwań i zagrożeń, przed którymi stoją dziś polscy nauczyciele.
Chcieliby się oni dowiedzieć, jakie działania podejmuje MEN na rzecz wzmocnienia ochrony prawnej zawodu nauczyciela i czy resort rozważa wprowadzenie dokumentu „Standardy ochrony nauczyciela”, który miałby chronić tę grupę zawodową przed naruszeniem dóbr osobistych, agresją ze strony uczniów i rodziców oraz nadmiernym przeciążeniem pracą.
W kwestiach dotyczących płac pytano Ministerstwo, kiedy planuje się wprowadzenie mechanizmu naliczania wynagrodzeń nauczycieli w powiązaniu ze wskaźnikami gospodarczymi, a także, czy przewiduje się wzrost minimalnego dodatku za wychowawstwo oraz czy przywróci się go także dla nauczycieli wspomagających.
Zapytano też, czy resort planuje wprowadzenie dodatku za trudne i uciążliwe warunki pracy dla nauczycieli realizujących kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach ogólnodostępnych, a także ministerialnych ram tzw. widełek w szkolnictwie specjalnym.
Prace domowe i edukacja włączająca
Przedstawiciele środowiska oświatowego chcieliby także uzyskać odpowiedź, czy MEN planuje przywrócić obowiązkowe prace domowe w publicznych szkołach podstawowych oraz czy zamierza się wprowadzić uregulowanie liczby uczniów w klasie na wszystkich poziomach edukacyjnych.
Uczestnicy konferencji są także ciekawi, jakie plany ma MEN „w związku z szerokim wdrażaniem edukacji włączającej, brakiem nauczycieli współorganizujących oraz potrzebą wsparcia nauczycieli”.
W pozostałych pytaniach do Ministerstwa poruszono też kwestie przywrócenia równowagi pomiędzy prawami i obowiązkami uczniów i rodziców oraz szkół i nauczycieli, a także tego, czy podejmuje się działania na rzecz wsparcia nauczycieli w sytuacjach konfliktowych z rodzicami.
Pytano też o ograniczenie biurokracji szkolnej, działania podejmowane w celu zmniejszenia zagrożeń zdrowotnych w pracy nauczyciela, czy prowadzi się badania o możliwym wpływie sztucznej inteligencji na proces kształcenia i wychowania oraz czy MEN działa na rzecz ograniczania postępowań dyscyplinarnych wobec nauczycieli.
Do pisma dołączono raport z badania ankietowego przeprowadzonego wśród 1212 pomorskich nauczycieli. W kwestionariuszu pytano ich o problemy, z jakimi spotykają się w swojej codziennej pracy. Wyniki ankiet zaprezentowano na wczorajszej konferencji, która odbyła się w gdańskiej siedzibie Solidarności.
Przewodnicząca Forum Związków Zawodowych składa kondolencje po śmierci śp. Henryka Nakoniecznego
Za nami XXIII Forum Prawników Związkowych NSZZ „Solidarność”
„U Jędrusia” zawiązała się Solidarność
Rozpoczęły się obrady Komisji Krajowej NSZZ "Solidarność". Uczczono minutą ciszy pamięć Śp. Henryka Nakoniecznego
Związkowcy z Solidarności wyruszają do Włoch. Chcą zdobyć Mont Blanc
